（原标题：推动计算机人才培养，Google 2017 CS4HS项目启动）
摘要：计算机相关技能已经成为社会发展中不可或缺的一部分。对于计算机人才的培养也显得尤为重要，包括相关的师资培育。Google 致力于通过 CS4HS （Computer Science for High School）中学师资培训项目，为教师提供培训、资源和支持，以提高他们作为计算机科学/信息技术教师的信心和技能。一年一度的 CS4HS 师资培训项目通过资助大学或教育类非营利组织，为从事信息技术教学的中学老师提供先进信息技术和教育理念的的培训机会，促进信息技术与教育的深度融合，推动教育理念、方法和手段的提高，提高师资队伍的信息技术素养和能力，进而提高学生人才培养质量。 2017 年项目申报已经开放，中国区申报地址为：http://services.google.cn/fb/forms/2017cs4hscnapplicationform/
虽然不是每个孩子都将成为计算机科学家，但每个孩子都应该有机会利用计算机进行探索和创新。华南理工大学计算机科学与工程学院李粤博士说：“当学生们学习代码编程时，他们打开了创新的一扇大门，大幅提高他们的能力。 所有学生都需要开发计算思维技能，以帮助他们在新全球化经济中拥有重要的职业技能。”
CS4HS 师资培训项目让计算机科学教育专家与中学教师面对面，加深他们在计算机和计算思维方面的能力和信心。 自 2009 年以来，该项目影响了 40 多个国家的 4 万多名教师和 100 万学生。 在中国，CS4HS 师资培训项目在 2011 年正式引入国内。2011 年至 2016 年，共组织 101 期中学信息技术师资培训班，超过 4420 名教师参加培训。
华南理工大学计算机科学与工程学院与 MIT App Inventor 团队、广州教育信息中心合作，建立 App Inventor 广州服务器，方便中国用户使用。选择 App Inventor，是因为比起传统的非移动计算机，绝大多数学生更擅长使用移动技术。 借助 App Inventor，学生可以创建自己的移动应用。 华南理工大学计算机科学与工程学院在 CS4HS 项目资助下，在2014 年至 2016 年期间为超过 200 名本地教师提供 App Inventor 培训，帮助他们学习编程技能，从而鼓励学生设计和构建自己的应用程序。华南理工大学计算机科学与工程学院和 Google 共同举办的第三届 App Inventor 中学生应用开发挑战赛在 2016 年 11 月 27 日圆满落幕。此届 App Inventor 中学生竞赛共计收到来自全国 2000+ 份参赛作品，是去年提交量的 2 倍。竞赛受到了越来越多老师、家长和同学们的支持。
目前，2017 年 CS4HS 中学师资培训项目已经开始接受申请。在国内，2017 年的培训重点是 App Inventor、教育信息化和 Blockly。其中，App Inventor 和 Blockly 帮助使用者在可视化编程界面下学习计算思维，通过模块拼接的方式（类似搭积木的形式）制作应用，由此激发、培养中学生学习计算机的兴趣，协助进行计算机启蒙教育。
欢迎感兴趣的学校或者非营利性机构点击这里进行申请，申请截止日为 2017 年 3 月 19 日。
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王晓易_NE0011
